Actividades tema 4 página 105

1. Di para que sirven cada una de las siguientes herramientas: plantilla, tabulación, tabla de contenidos, letra capital, viñeta.

Una plantilla de PowerPoint es una trama o un plano de una diapositiva o un grupo de diapositivas que se guarda como un archivo .potx. Las plantillas pueden contener diseños, colores para temas, fuentes de tema, efectos de tema, estilos de fondo e incluso contenido.

Puede crear sus propias plantillas personalizadas y almacenarlos, reutilizarlos y compartirlos con otras personas. Además, puede encontrar muchos tipos diferentes de plantillas gratuitas integradas en PowerPoint. Puede buscar plantillas que son adecuadas para la presentación cuando vaya a archivo > nuevo en PowerPoint.

La tabulación ayudan a alinear el texto en una diapositiva. Para las listas numeradas y con viñetas, existen sangrías preestablecidas para cinco niveles de viñeta o números y texto principal. Cuando escribe párrafo sin utilizar viñetas ni números, una sangría inicial y unas tabulaciones predeterminadas le ayudan a aplicar sangría al texto. Puede cambiar y agregar sangrías y posiciones de tabulación.

Las sangrías y las posiciones de tabulación aparecen en la regla horizontal. Cuando hace clic en una nueva diapositiva y, a continuación, hace clic en el área de texto dentro de un marcadores de posición, o hace clic en un cuadro de texto, aparecen las sangrías y posiciones de tabulación predeterminadas.

En la ficha Vista, en el grupo Mostrar u ocultar, active la casilla de verificación Regla.

En la diapositiva, haga clic dentro de un marcador de posición de texto.

La sangría y las posiciones de tabulación aparecen en la regla horizontal.

la página de la tabla de contenidos contendrá las páginas o secciones (tú decides) en tu presentación de PowerPoint. Esto brinda a tus espectadores una idea sobre lo que tu presentación incluye antes de empezar.

Paso 1

Abre tu PowerPoint y selecciona "Home" (Inicio). Ingresarás al rango de funciones que incluyen el comando "New Slide" (Nueva diapositiva).

Paso 2

Haz clic en el cuadro desplegable para "New Slide" y selecciona "Title and Content" (Título y contenido). Esto creará una nueva página en tu presentación de PowerPoint.

Paso 3

Teclea "Tabla de contenidos" en la sección del título en el fondo. En la sección del cuerpo, ingresa los nombres de las páginas en tu presentación. Cada título automáticamente estará separado de otro por medio de una marca. Para mover tu página de tabla de contenidos al principio de la presentación, selecciona la vista de "Slides" (Diapositivas) en el panel izquierdo de navegación y arrástralo a la página del principio.

La letra capital se encuentran normalmente en el comienzo de los párrafos y se utilizan con frecuencia en los libros. Son letras que son más grandes y ocupan más líneas que el resto de los personajes en el párrafo o frase. Es posible crear una letra capital en Word y luego copiarlo en PowerPoint utilizando pasta especial. Sin embargo, PowerPoint no tiene su propia característica letra capital.
Instrucciones
Abra un nuevo documento de Word en blanco y escriba el texto que desee en la diapositiva de PowerPoint.
Formatear el texto usando la sección de la fuente de la cinta en la pestaña "Inicio". Seleccione el tamaño, tipo de letra y el color como desee que aparezca en la diapositiva.
Seleccione la ficha "Insertar" y haga clic en "Letra capital." Seleccione "Abandonado". Esto crea una capitular con la primera letra.
Pulse la tecla "Ctrl" + "a" para seleccionar todo el texto y, a continuación, pulse la tecla "Ctrl" "c" + para copiarlo.
Abra la presentación de PowerPoint e ir a la caja de diapositivas y el texto donde desea que la letra capital.
Haga clic en la flecha debajo del botón "Pegar" en la pestaña "Inicio" y seleccione "Pegar especial". En el menú, seleccione "Microsoft Office Word Document Object" y haga clic en "Aceptar". Puede cerrar el documento de Word ahora y no hay necesidad de ahorrar, a menos que usted va a utilizar para otra cosa.

Las viñetas se aplican al comienzo de un párrafo. Si elegimos por ejemplo el diseño de diapositivas: "Dos objetos", veremos que al escribir en los cuadros aparecen automáticamente las viñetas. Éstas pueden ser un simple puntito o una imagen pequeña.
Si dibujamos un cuadro de texto, podemos aplicarle Viñetas desde la pestaña Inicio.Allí damos clic en el boton Viñetas, tal como se muestra en el siguiente ejemplo.

Si activamos ese botón, quedará anaranjado. Si queremos quitar las viñetas, damos clic sobre el texto y luego desactivamos el botón con un clic y las viñetas desaparecerán. En el próximo ejemplo dejamos las viñetas en el cuadro izquierdo, pero las deshabilitamos del cuadro derecho.

Si damos clic en la flechita a la derecha del botón Viñetas, se desplegará un listado con varias imágenes. Elegimos la que más nos guste con un clic sobre ella.

Las Viñetas pueden cambiar automáticamente cuando aplicamos un Tema a la presentación.

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1. Define los siguientes conceptos:

-Presentación portátil: permite crear un paquete de archivos de instalación de una  presentación con todos sus componentes de esta manera será más sencillo trasladar una presentación a otro equipo o enviarla por correo electrónico.

-Animación: Es la posibilidad de animar textos, objetos, formas, fotos e imágenes prediseñadas.

 Hay cuatro tipos:

-Entrada: Controlan el modo en el que el objeto entra en la diapositiva.

-Énfasis: Se reproduce cuando el objeto está en la diapositiva.

-Salir: Controlan la manera en la que el objeto sale de la diapositiva.

-Trayectorias de la animación: El objeto se mueve dentro de la diapositiva a lo largo de una trayectoria.

-Transición: Son efectos de movimiento, que se ven a medida que avanzas ente diapositiva y diapositiva. Hay muchas para elegir, cada una de ellas te permitirá controlar la velocidad e incluso añadir sonido. Hay tres categorías:

- La sutil: Son transiciones leves.

-La llamativa: Son transiciones fuertes.

-La de contenido dinámico: Son transiciones fuertes que afectan solo al texto o a las imágenes.

2. Haz una tabla que recoja los programas de presentaciones que hemos visto en la unidad y las extensiones de los archivos que se pueden generar con cada uno de ellos.

Powerpoint: Su extensión es (.pptx, .pptm, .potx, etc)

Impress: Su extensión es .key-tef

Keynote: Su extensión es .odt

3. Explica qué es un organigrama y expón, con un dibujo, qué son un gerente, un subordinado y una asistente, dentro de un organigrama.

-Organigrama: Es la representación gráfica de la estructura de una empresa o una institución, en la cual se muestran las relaciones entre sus diferentes partes y la función de cada una de ellas, así como de las personas que trabajan en las mismas.

4.¿Qué diferencia hay entre la vista Clasificador de diapositivas y la vista Presentación con diapositivas?¿Qué tecla debo pulsar para que se inicie la segunda?¿Como se llama la tercera vista que existe aparte de estas dos?

La diferencia entre la vista Clasificador de diapositivas y la vista Presentación con diapositivas que la primera te muestra las diapositivas en forma de miniaturas, mientras, que la segunda ocupa toda la pantalla, como una presentación real.

(Vista del Clasificador de diapositivas)

(Vista de la Presentación con diapositivas)

5. Explica cómo conseguirías abrir un archivo de extensión .odp con PowerPoint

Cada vez mas usuarios utilizan powerpoint para sus presentacines, pero por desgracia los usuarios de microsoft PowerPoint no reconocen el archivo .odp. 

Es por esta razon que el fabricante de OpenOffice creo un sencillo plugin para poder abrir PowerPoint sin necesidad de instalar OpenOffice.org

Este plugin es: Plugin Sun ODFpara Microsoft Office

Por si necesitais ir mas lentamente os dejo el link de una pagina que lo explica paso a paso

: http://www.ehowenespanol.com/abrir-archivos-odp-powerpoint-como_41883/

6. ¿Para qué sirve agrupar y desagrupar imágenes prediseñadas en PowerPoint? ¿Cómo debes hacerlo?

Para trabajar más rápido, puedes agrupar formas, imágenes u otros objetos. La agrupación permite girar y mover todas las formas u objetos, así como cambiarles el tamaño al mismo tiempo, como si fueran una única forma u objeto. También puede cambiar los atributos de todas las formas de una grupo a la vez,cambiando el color de relleno o agregando sombras, por ejemplo. No se pueden aplicar efectos al grupo como si fueran objetos, así que un efecto como, por ejemplo, una sombra se aplica a todas las formas u objetos del grupo y no al contorno del grupo. Puede seleccionar un elemento de un grupo y aplicar un atributo sin desagrupar las formas o puede crear grupos dentro de otros para crear dibujos complejos.Puede desagruparlas en cualquier momento y reagruparlo más tarde.

Estos son los pasos a seguir para agrupar imágenes:

1. Seleccione las imágenes que desee agrupar.
   Para seleccionar varios objetos (como imágenes, formas u otros objetos), mantenga presionada la tecla CTRL y haga clic en cada uno de los objetos que desee seleccionar. 
2. En Herramientas de imagen, en la pestaña Formato, dentro del grupo Organizar, haga clic en  y, después, en Agrupar.
   
   Si no ve las pestañas Herramientas de imagen o Formato, asegúrese de haber seleccionado una imagen u otro objeto.
   Notas
   
   • Una vez que haya agrupado imágenes u otros objetos, podrá seguir seleccionando cualquier imagen u objeto del grupo de forma individual. Seleccione el grupo y, después, haga clic en la imagen u objeto individual que desee seleccionar.
   • Todas las imágenes u otros objetos del grupo deben pertenecer al mismo programa. Por ejemplo, no puede tener un grupo que conste de una imagen de Word y otra imagen de PowerPoint.
     
     

     Cuando lo que quieres es desagrupar un conjunto de imágenes se hace así: 

     
     Para desagrupar un grupo de formas, de imágenes o de otros objetos (por ejemplo, si desea mover un grupo pero dejar una forma detrás o realizar cambios de mayor envergadura a una forma sin cambiar el resto de las formas), haga lo siguiente:
   • Seleccione el grupo que desee desagrupar.
   • Realice una de las siguientes acciones:
     
     • Para desagrupar formas u otros objetos, en Herramientas de dibujo, en la pestaña Formato, dentro del grupo Organizar, haga clic en Agrupar  y, después, haga clic en Desagrupar .
       
     • Para desagrupar imágenes, en Herramientas de imagen, en la pestaña Formato, dentro del grupo Organizar, haga clic en  y, después, en Reagrupar .
        
   • Si no ve las pestañas Herramientas de dibujo, Herramientas de imagen o Formato, asegúrese de haber seleccionado un grupo de formas, de imágenes o de otros objetos
     
     
     
     Solo es esto, es bastante simple. 
     

7. ¿Qué es un patrón de diapositivas en Impress?

El patrón de diapositivas contiene todos los posibles elementos que se pueden utilizar en una diapositiva y el estilo de cada uno de ellos. Para editar el patrón de diapositivas debemos ejecutar el comando Ver>Fondo y seleccionar la opción Patrón de diapositivas dentro del submenú que se abre, con lo que veremos una diapositiva con los elementos que integran el patrón. Veremos también la barra de herramientas Vista de documento maestro.

8. ¿Cual es el equivalente en PowerPoint de las páginas maestras de Impress?

Prácticamente, todos los conceptos y herramientas aprendidos en PowerPoint se pueden aplicar en Impress. La diferencia más importante es que Impress incorpora menos plantillas y generalmente dispone de menos recursos de diseños que su equivalente en el Office de Microsoft.

9. ¿Es lo mismo en Impress un patrón de diapositivas que una página maestra? Razona tu respuesta.

No es lo mismo, ya que un patrón de diapositivas son los elementos que se pueden utilizar en la diapositiva y la página maestra es para seleccionar la plantilla que quieres que tengan las diapositivas.


Patrón de diapositivas:

Página maestra:

10. Explica qué es un hipervínculo en una presentación y para qué sirve.

Si deseas incluir la dirección de una página web o una dirección de correo electrónico en tu presentación de PowerPoint, Puedes configurarlas como hipervínculos a los que una persona puede ingresar haciendo clic.

Los hipervínulos tienen dos partes fundamentales:
La dirección de la página web, dirección de correo electrónico, u otra locación que estén enlazando.
Texto representativo (o imagen). Por ejemplo la dirección podría ser http://blog.gcfaprendelibre.org y el texto representativo podría ser "blog". En algunos casos, el texto representativo podría ser el mismo que la dirección.

Paso 1:

Selecciona la imagen o texto en la que deseas insertar un hipervínculo.

Paso 2:

Haz clic derecho en el texto o imagen seleccionada y luego haz clic en Hipervínculo.

Paso 3:

Aparecerá el cuadro de diálogo Insertar hiervínculo. También puedes acceder a este cuadro de diálogo desde la pestaña Insertar haciendo clic en Hipervínculo.

Paso 4:

Si ya seleccionaste el texto, las palabras aparecerán en el campo de texo en la parte superior. Puedes cambiar este texto si lo deseas.

Paso 5:

Escribe la dirección que quisieras enlazar en el campo Dirección.

Paso 6:

Haz clic en Aceptar. El texto o imagen que seleccionaste ahora será un hipervínculo de la dirección web.

Práctica 1. Evolución.

Práctica 1. Describe las TIC. Evolución.

Contesta las siguientes preguntas. Primero realiza una breve lectura de todas las cuestiones que se te plantean, después busca en Internet y finalmente contesta de forma breve y concisa cada pregunta.

1- ¿En qué consisten los e-books o libros digitales? ¿Qué marcas los comercializan? ¿Qué precio tienen? ¿Dónde podemos encontrar libros y textos para los e-books?

     

    Un e-book es un libro en versión digital, con distintos formatos como .txt,.doc,.pdf. Puede ser leído tanto en         un ordenador como en un MP4, PDA, etc. Las marcas que comercializan los libros digitales son:                       Sony, booken, Samsung, Spc Internet. Podemos encontrar este tipo de libros en tiendas de aparatos                 electrónicos.

    

2- ¿Se puede tener alguna titulación de grado medio o superior a distancia? ¿En qué centros o              universidades? ¿En qué consiste la teleformación?

    Sí, se puede incluyendo bachillerato y algunas universidades. Se hace en unos centros que están                       especializados en esta enseñanza. Es un concepto amplio que facilita el acceso a la formación a cualquier         persona, desde cualquier parte.

3- ¿En qué consiste la voz sobre IP? ¿Podemos realizar llamadas o vídeo llamadas de forma  gratuita a cualquier teléfono fijo del mundo a través de Internet? ¿Qué programas utilizarías?
    
    Consiste en la conversión de voz en paquetes de datos bajo protocolo de Internet IP para que pueda ser             transmitida a través de una red de datos privada o pública. En estos momentos no pero en poco tiempo se         podrán utilizar programas como FreeCall o VoipBuster.

4- ¿Qué significa streaming? ¿Podemos ver una película a través de Internet? ¿Qué páginas web lo permiten? ¿Podemos escuchar la radio en directo a través de Internet? ¿Qué emisoras se pueden escuchar? ¿Qué se necesita tener instalado?

     Es el hecho de transmitir un vídeo o audio sin necesidad de descargar el archivo completo. Se pueden                ver películas en Internet sin ningún coste en páginas como Pordede, Maspeliculas.tk, etc. También se                puede escuchar la radio en directo a través de Internet como Los 40 principales, Hit fm, Europa fm, etc. Hay        que tener acceso a una red wifi.

5- ¿Podemos ver en directo encuentros deportivos a través de Internet? ¿En qué páginas web?           ¿Es legal?

    Sí que se pueden ver, en páginas como tarjetaroja.com o LaSexta siendo completamente legal.

6- ¿En qué consiste el crowdsourcing? ¿Qué nos permite la página web www.auamusic.com? ¿Qué es el canon digital? ¿Qué opinas de él?

     Consiste en tomar una tarea que es llevada a cabo por un empleado y ponerla en manos de una                        multitud no definida de personas. Nos permite financiar al artista y comprar discos de dicho artista.
     Un canon digital es una tasa aplicada a diversos medios de grabación, cuya recaudación reciben los autores      o artistas, asociados a alguna entidad privada de gestión de derechos de autor, para compensar las copias        que se hacen de sus trabajos en el ámbito privado. Opino que es una forma bastante sencilla para ganar            dinero.

7- ¿En qué consisten las redes neuronales, hablando en términos informáticos? ¿Qué aplicaciones tienen?

   Modelos matemáticos de una red neuronal empleados en estadística, psicología cognitiva e inteligencia              artificial.

8- ¿Qué es la domótica? ¿Cómo influyen los nuevos avances informáticos en la domótica?

     La domótica es la nueva ciencia y técnica que trata de hacer inteligentes a los edificios. Han influido para la        mejoría del sistema confort, seguridad y protección de los clientes y de los edificios.

Práctica 3. Restauración.

Práctica 3. Restauración.

Explica cómo se realiza un punto de restauración.

Un punto de restauración es la representación de un estado almacenado de los archivos del sistema del equipo.

1- Para abrir el Sistema, haga clic en el botón Inicio, haga clic en Equipo y, a continuación, haga clic en propiedades.

2- En el panel izquierdo, haga clic en Protección de sistema. Si se le solicita una contraseña de                       administrador o una confirmación, escriba la contraseña o proporcione la confirmación.

3- Haga clic en la ficha Protección de sistema y, a continuación, Crear.

4- En el cuadro de diálogo de Protección de sistema, escriba una descripción y haga clic en Crear.

¿Es útil usar un disco de arranque? ¿Cómo se usa?

Un disco de arranque es un tipo de medio extraíble, como un disco o CD, que contiene los archivos de inicio que el equipo necesita para iniciar Windows. Sí que es útil porque los archivos de inicio también se guardan en el disco duro del equipo pero si estos se dañan, se puede usar los del disco de arranque. Antes resultaban especialmente útiles porque permitían a una persona tener acceso a los archivos de un disco duro incluso si no se podía iniciar Windows. Esta capacidad también suponía un riesgo de seguridad, dado que cualquiera con un disco de arranque y acceso al equipo podía iniciarlo y tener acceso a cualquier archivo.

Práctica 2 Partes y evolución de un ordenador

Práctica 2 - Componentes de un PC

https://prezi.com/nnmjyh4ofomd/practica-2/

Práctica 1. Cuestiones.

1º Perspectivas de las tic.

1º¿Como entienden Borja y Castells que influye en la actual rebolucion tecnólogica en las personas?

Consideran que la actual revolucion tecnológica va a cambiar nuestro modo de trabajar volviendolo cada vez mas individualizado.

2º¿Qué infuencia tendra el nuevo balance tecnologico sobre la mano de obra cualificada y no cualificada?¿Creará empleo en ambos casos?

Hara que se requiera mas personal altamente cualificado para diseñar y mantener las maquinas, mientras que en la mano de obra no cualificada el empleo bajara devido a que los aparatos mecanicos haran su trabajo y de esta manera seran reemplazados.(Un ejemplo claro se puede ver en la popular película "Charli en la fabrica de chocolate" cuando despiden a su padre sustituido por una maquina y luego este regresa en calidad de mecanico.)

3ºLa mayor disponivilidad tecnologica por parte de los individuos puede provocar una exclusion o mayor sociabilizacíon.¿De que forma afecta a los individuos?

Genera una mayor facilidad para aislarse con el mundo exterior dado que cada vez podemos hacer mas cosas sin salir de casa, si enbargo es una estupenda red de comunicacion para todos aquellos que sepan usarla de manera adecuada gracias a que es capaz de transmitir informacion de manera casi simultanea haciendo que dos individuos de dos partes de el mundo diferentes se puedan comunicar.

2ºNecesidades en la educación continua y superior.

4º¿Porqué es importante la formacion continua?

Por la cencilla razon de que vivimos en un  mundo cambiante en el que cada dia se descubren cosas nuevas en casi todas las materias, esto genera que si no nos queremos quedar atras devemos aprender cada dia.

3ºNuevos enfoques de la formacion.

5º¿Qué nuevos retos deven asumir los profesores en la formacion de TIC? 

Deven comprender que gracias a las nuevas tecnologias la información en si esta disponible para todos, por lo que estos deven ayudar a los alumnos guiandoles y aconsejandoles .

4ºElementos de reflexión.

6º ¿En qué consiste el dilema tecnologia-humanismo?

Crea una gran controversia entre la tecnologia y el humanismo haciendonos reflexionar sobre el gran e imparable avance de la tecnologia o el respeto del humanismo que se hierge en bastiones en nuestro ambito.

7º¿Porqué son urgentes  los cambios?

Son urgentes devido a que el sistema educativo en su conjunto entendido como una organización deve afrontar esta evolucion para situarse como una institución plenamente operativa en la sociedad de la información de el siglo XXI

 8º¿Qué ocurriria con los perfiles profesionales y los procesos formativos al sufrir la influencia de las TIC?

 Algunos se eliminaran pero la gran mayoria se iran distorsionando devido a la especializacion de cada uno de los sectores que investiga, asi pues dispondra de un amplio abanico de medios para disenar y formar nuevos procesos formativos como respuesta a las demandas.

Práctica 3 Particiones del disco duro

¿Se puede pasar de un sistema de archivos FAT a NTFS?
Razona la respuesta.


Si es posible pasar de archivos FAT a NTFS, a parte de haber diferentes maneras para
de lograrlo, se puede porque los dos son sistemas de archivos y las primeras ediciones de FAT,
servian para Windows y estos, se basaron en FAT para usar NTFS.



¿Que software permite realizar particiones del disco duro?


Existen una gran variedad de aplicaciones para realizar particiones, las más populares en este momento son:

EaseUS Partition Master Free Edition
MiniTool Partition Wizard Home Edition
Paragon Partition Manager Free Edition
Wondershare Disk Manager


¿Que precauciones debes tener al hacer una partición? 

Debes tener en cuenta los días de tormenta o si existe la posibilidad que ocurra un de corte eléctrico.
Si durante un proceso como los ya mencionados se va la luz, se podria tener serios problemas con tu equipo.
No trates de crear particiones si sabes que tu disco duro se encuentra defectuoso.
Tu ordenador siempre debe estar conectado a una fuente de alimentación al hacer una partición

Práctica 3 pregunta 3

3. Explica como se realiza un punto de restauración. ¿Es útil usar un disco de arranque? ¿Cómo se usa?

En un punto de restauración de Windows se incluye una copia de seguridad del Registro de Windows y los archivos más importantes. Los puntos se crean automáticamente cada cierto tiempo, y también tras instalar o desinstalar determinadas aplicaciones.

El proceso es muy sencillo. En el Menú Inicio, encamínate hacia Accesorios / Herramientas del Sistema / Restaurar sistema.

En esta ventana, elige Crear punto de restauración, y haz clic en Siguiente.

Se elige un nombre para el punto de restauración

Una vez pulses Crear, el punto será generado.

El disco de restauración puede ser sustituido por el punto de restauración ya que tienen la misma función. 

Se usa de la siguiente manera:

1)Vete a "Agregar o quitar programas" situado en Inicio/Configuración/Panel de Control selecciona la pestaña "Disco de inicio" y haz click en "Crear disco..."

2)Evidentemente, debes tener un disco vacío en la disquetera. Windows primero formateará el disco y luego copiará en él los ficheros necesarios para arrancar Windows desde A:>.

3)Es una buena idea comprobar que el disco funciona, para lo cual debes reiniciar el ordenador con el disco puesto en la disquetera. Si ves el mensaje "Iniciando Windows 95" y luego aparecer el cursor del DOS, es que el disco está bien.

4)Si tecleas C: y pulsas intro verás que el cursor se sitúa en C:> pero si intentas acceder a D: verás que te da un mensaje de error, suponiendo que D: sea la unidad de CD-ROM. Es decir, tienes un disco de arranque que no te permite acceder a la unidad del CD-ROM

Practica 1. Historia

Práctica 1. Descubre las TIC. Historia

Rellena las celdas sombreadas con la información que encuentres en Internet. Al
final de la unidad tienes enlaces que te pueden ser útiles.

Año Personaje / invento Hito histórico

1837 Primer telégrafo de Morse

1876 Teléfono analógico de Bell

Primer cable submarino transatlántico intercontinental

Se inicia la televisión en el mundo

Aparición del cable coaxial

Aparición del transistor

la transmisión transatlántica de televisión

1962 Nombre del primer satélite de baja altura que permite

1964 Desarrollo del lenguaje BASIC

1965 Nombre del primer satélite de órbita geoestacionaria

1966 Charles Kao

ARPANET

1962-

1969

1989 Primer satélite español de comunicaciones

Creación de Apple Computer

Nace el buscador Google

GSM, SMS

GPRS

INTEL Aparición del microprocesador Pentium

En este trabajo de investigación tendrás que buscar información sobre la evolución

que han tenido los ordenadores a lo largo de la historia, y luego tendrás que presentar

un informe escrito.

Una guía de lo que deberá contener el informe es:

- ¿Cuántas etapas tiene la evolución?

  Primera generación:

 Los ordenadores de esta primera etapa se caracterizan por emplear el tubo de vacío como elemento fundamental de circuito. Son máquinas grandes pesadas y con unas posibilidades muy limitadas en esta primera generación se creo la primera entrada llamada IBM lo cual fue un producto comercialmente viable.

Segunda generación:

 En la segunda generación comenzó en el año 1958, las maquinas empleaban circuitos transistoriados, el  trasnsistor fue el que permitió reemplazar el tubo de la primera generación, las maquinas de esta generación son mas rápidas y pequeñas. Se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general.

Tercera generación:

 Año 1964, se crean los circuitos integrados. Aparentemente esto no tiene nada de especial salvo por un  detalle; un circuito integrado con varios centenares de componentes integrados los cuales tiene el tamaño de  una moneda y así se dio un gran paso en la reducción de tamaños el cual tenia la facilidad de menos consumo de energía.

Cuarta generación:

 Esta generación se caracteriza por la utilización de memorias electrónicas, en lugar de las de núcleos de ferrita. Estas representan un gran avance en cuanto a velocidad y en especial en cuanto a reducción de tamaño.

Quinta generación:

Se caracteriza por la aparición de los microcomputadores y los ordenadores de uso personal. También llamados memoria USB que son microprocesadores con circuitos integrados estos son muy portables teniendo así mucho espacio disponible y es muy ahorrador de energía y no se suele calentar mucho.

- ¿Qué es la integración de componentes?

 Es la integración de sistemas por los cuales un cliente puede elegir varios componentes de hardware  de diferentes vendedores e integrarlos para crear una configuración necesaria. Como el campo  tecnológico se vuelve complejo se vuelve progresivamente difícil manejar y procesar la información.  El desarrollo orientado a componentes soluciona estos problemas a través del uso de componentes  interrelacionados dentro de los procesos de negocios.

- ¿Qué tecnología han usado los procesadores en su creación?

 Válvulas o tubos de vacío, relees e interruptores.
 Estaba constituído por registros, una unidad de control, y una unidad aritmético lógica, aunque actualmente incluye una unidad de cálculo en coma flotante.

- ¿Qué materiales y mecanismos se han empleado?

 Es decir usaban mecanismos, valvulas de vacio, transistores, microchip, chips de sicilio,  condensadores rigidos. Materiales básicamente el silicio, pero no se pueden omitir otros materiales como el germanio y, actualmente, el grafeno o la molibdenita.

- ¿Cuáles han sido las mejoras introducidas?

 La integración de la unidad de coma flotante, un controlador de memoria y un procesador gráfico.
Algunas compañias como INTEL ya planean integrar el puente sur. Otras mejoras y en lo que se  basa la evolucion de los ordenadores en general es en hacerlo cada vez más pequeño pero a su vez mas potente, con mas estandares y menos consumo.