Práctica 1. Evolución.

Práctica 1. Describe las TIC. Evolución.

Contesta las siguientes preguntas. Primero realiza una breve lectura de todas las cuestiones que se te plantean, después busca en Internet y finalmente contesta de forma breve y concisa cada pregunta.

1- ¿En qué consisten los e-books o libros digitales? ¿Qué marcas los comercializan? ¿Qué precio tienen? ¿Dónde podemos encontrar libros y textos para los e-books?

     

    Un e-book es un libro en versión digital, con distintos formatos como .txt,.doc,.pdf. Puede ser leído tanto en         un ordenador como en un MP4, PDA, etc. Las marcas que comercializan los libros digitales son:                       Sony, booken, Samsung, Spc Internet. Podemos encontrar este tipo de libros en tiendas de aparatos                 electrónicos.

    

2- ¿Se puede tener alguna titulación de grado medio o superior a distancia? ¿En qué centros o              universidades? ¿En qué consiste la teleformación?

    Sí, se puede incluyendo bachillerato y algunas universidades. Se hace en unos centros que están                       especializados en esta enseñanza. Es un concepto amplio que facilita el acceso a la formación a cualquier         persona, desde cualquier parte.

3- ¿En qué consiste la voz sobre IP? ¿Podemos realizar llamadas o vídeo llamadas de forma  gratuita a cualquier teléfono fijo del mundo a través de Internet? ¿Qué programas utilizarías?
    
    Consiste en la conversión de voz en paquetes de datos bajo protocolo de Internet IP para que pueda ser             transmitida a través de una red de datos privada o pública. En estos momentos no pero en poco tiempo se         podrán utilizar programas como FreeCall o VoipBuster.

4- ¿Qué significa streaming? ¿Podemos ver una película a través de Internet? ¿Qué páginas web lo permiten? ¿Podemos escuchar la radio en directo a través de Internet? ¿Qué emisoras se pueden escuchar? ¿Qué se necesita tener instalado?

     Es el hecho de transmitir un vídeo o audio sin necesidad de descargar el archivo completo. Se pueden                ver películas en Internet sin ningún coste en páginas como Pordede, Maspeliculas.tk, etc. También se                puede escuchar la radio en directo a través de Internet como Los 40 principales, Hit fm, Europa fm, etc. Hay        que tener acceso a una red wifi.

5- ¿Podemos ver en directo encuentros deportivos a través de Internet? ¿En qué páginas web?           ¿Es legal?

    Sí que se pueden ver, en páginas como tarjetaroja.com o LaSexta siendo completamente legal.

6- ¿En qué consiste el crowdsourcing? ¿Qué nos permite la página web www.auamusic.com? ¿Qué es el canon digital? ¿Qué opinas de él?

     Consiste en tomar una tarea que es llevada a cabo por un empleado y ponerla en manos de una                        multitud no definida de personas. Nos permite financiar al artista y comprar discos de dicho artista.
     Un canon digital es una tasa aplicada a diversos medios de grabación, cuya recaudación reciben los autores      o artistas, asociados a alguna entidad privada de gestión de derechos de autor, para compensar las copias        que se hacen de sus trabajos en el ámbito privado. Opino que es una forma bastante sencilla para ganar            dinero.

7- ¿En qué consisten las redes neuronales, hablando en términos informáticos? ¿Qué aplicaciones tienen?

   Modelos matemáticos de una red neuronal empleados en estadística, psicología cognitiva e inteligencia              artificial.

8- ¿Qué es la domótica? ¿Cómo influyen los nuevos avances informáticos en la domótica?

     La domótica es la nueva ciencia y técnica que trata de hacer inteligentes a los edificios. Han influido para la        mejoría del sistema confort, seguridad y protección de los clientes y de los edificios.

Práctica 1. Cuestiones.

1º Perspectivas de las tic.

1º¿Como entienden Borja y Castells que influye en la actual rebolucion tecnólogica en las personas?

Consideran que la actual revolucion tecnológica va a cambiar nuestro modo de trabajar volviendolo cada vez mas individualizado.

2º¿Qué infuencia tendra el nuevo balance tecnologico sobre la mano de obra cualificada y no cualificada?¿Creará empleo en ambos casos?

Hara que se requiera mas personal altamente cualificado para diseñar y mantener las maquinas, mientras que en la mano de obra no cualificada el empleo bajara devido a que los aparatos mecanicos haran su trabajo y de esta manera seran reemplazados.(Un ejemplo claro se puede ver en la popular película "Charli en la fabrica de chocolate" cuando despiden a su padre sustituido por una maquina y luego este regresa en calidad de mecanico.)

3ºLa mayor disponivilidad tecnologica por parte de los individuos puede provocar una exclusion o mayor sociabilizacíon.¿De que forma afecta a los individuos?

Genera una mayor facilidad para aislarse con el mundo exterior dado que cada vez podemos hacer mas cosas sin salir de casa, si enbargo es una estupenda red de comunicacion para todos aquellos que sepan usarla de manera adecuada gracias a que es capaz de transmitir informacion de manera casi simultanea haciendo que dos individuos de dos partes de el mundo diferentes se puedan comunicar.

2ºNecesidades en la educación continua y superior.

4º¿Porqué es importante la formacion continua?

Por la cencilla razon de que vivimos en un  mundo cambiante en el que cada dia se descubren cosas nuevas en casi todas las materias, esto genera que si no nos queremos quedar atras devemos aprender cada dia.

3ºNuevos enfoques de la formacion.

5º¿Qué nuevos retos deven asumir los profesores en la formacion de TIC? 

Deven comprender que gracias a las nuevas tecnologias la información en si esta disponible para todos, por lo que estos deven ayudar a los alumnos guiandoles y aconsejandoles .

4ºElementos de reflexión.

6º ¿En qué consiste el dilema tecnologia-humanismo?

Crea una gran controversia entre la tecnologia y el humanismo haciendonos reflexionar sobre el gran e imparable avance de la tecnologia o el respeto del humanismo que se hierge en bastiones en nuestro ambito.

7º¿Porqué son urgentes  los cambios?

Son urgentes devido a que el sistema educativo en su conjunto entendido como una organización deve afrontar esta evolucion para situarse como una institución plenamente operativa en la sociedad de la información de el siglo XXI

 8º¿Qué ocurriria con los perfiles profesionales y los procesos formativos al sufrir la influencia de las TIC?

 Algunos se eliminaran pero la gran mayoria se iran distorsionando devido a la especializacion de cada uno de los sectores que investiga, asi pues dispondra de un amplio abanico de medios para disenar y formar nuevos procesos formativos como respuesta a las demandas.

Practica 1. Historia

Práctica 1. Descubre las TIC. Historia

Rellena las celdas sombreadas con la información que encuentres en Internet. Al
final de la unidad tienes enlaces que te pueden ser útiles.

Año Personaje / invento Hito histórico

1837 Primer telégrafo de Morse

1876 Teléfono analógico de Bell

Primer cable submarino transatlántico intercontinental

Se inicia la televisión en el mundo

Aparición del cable coaxial

Aparición del transistor

la transmisión transatlántica de televisión

1962 Nombre del primer satélite de baja altura que permite

1964 Desarrollo del lenguaje BASIC

1965 Nombre del primer satélite de órbita geoestacionaria

1966 Charles Kao

ARPANET

1962-

1969

1989 Primer satélite español de comunicaciones

Creación de Apple Computer

Nace el buscador Google

GSM, SMS

GPRS

INTEL Aparición del microprocesador Pentium

En este trabajo de investigación tendrás que buscar información sobre la evolución

que han tenido los ordenadores a lo largo de la historia, y luego tendrás que presentar

un informe escrito.

Una guía de lo que deberá contener el informe es:

- ¿Cuántas etapas tiene la evolución?

  Primera generación:

 Los ordenadores de esta primera etapa se caracterizan por emplear el tubo de vacío como elemento fundamental de circuito. Son máquinas grandes pesadas y con unas posibilidades muy limitadas en esta primera generación se creo la primera entrada llamada IBM lo cual fue un producto comercialmente viable.

Segunda generación:

 En la segunda generación comenzó en el año 1958, las maquinas empleaban circuitos transistoriados, el  trasnsistor fue el que permitió reemplazar el tubo de la primera generación, las maquinas de esta generación son mas rápidas y pequeñas. Se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general.

Tercera generación:

 Año 1964, se crean los circuitos integrados. Aparentemente esto no tiene nada de especial salvo por un  detalle; un circuito integrado con varios centenares de componentes integrados los cuales tiene el tamaño de  una moneda y así se dio un gran paso en la reducción de tamaños el cual tenia la facilidad de menos consumo de energía.

Cuarta generación:

 Esta generación se caracteriza por la utilización de memorias electrónicas, en lugar de las de núcleos de ferrita. Estas representan un gran avance en cuanto a velocidad y en especial en cuanto a reducción de tamaño.

Quinta generación:

Se caracteriza por la aparición de los microcomputadores y los ordenadores de uso personal. También llamados memoria USB que son microprocesadores con circuitos integrados estos son muy portables teniendo así mucho espacio disponible y es muy ahorrador de energía y no se suele calentar mucho.

- ¿Qué es la integración de componentes?

 Es la integración de sistemas por los cuales un cliente puede elegir varios componentes de hardware  de diferentes vendedores e integrarlos para crear una configuración necesaria. Como el campo  tecnológico se vuelve complejo se vuelve progresivamente difícil manejar y procesar la información.  El desarrollo orientado a componentes soluciona estos problemas a través del uso de componentes  interrelacionados dentro de los procesos de negocios.

- ¿Qué tecnología han usado los procesadores en su creación?

 Válvulas o tubos de vacío, relees e interruptores.
 Estaba constituído por registros, una unidad de control, y una unidad aritmético lógica, aunque actualmente incluye una unidad de cálculo en coma flotante.

- ¿Qué materiales y mecanismos se han empleado?

 Es decir usaban mecanismos, valvulas de vacio, transistores, microchip, chips de sicilio,  condensadores rigidos. Materiales básicamente el silicio, pero no se pueden omitir otros materiales como el germanio y, actualmente, el grafeno o la molibdenita.

- ¿Cuáles han sido las mejoras introducidas?

 La integración de la unidad de coma flotante, un controlador de memoria y un procesador gráfico.
Algunas compañias como INTEL ya planean integrar el puente sur. Otras mejoras y en lo que se  basa la evolucion de los ordenadores en general es en hacerlo cada vez más pequeño pero a su vez mas potente, con mas estandares y menos consumo.